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Programa R.A.B.I.A

Centro Codex

La ira es una emoción injustamente tratada que se asocia a la “histeria”, a la pérdida de la cabalidad y a la agresión gratuita. Sin embargo, ha sido y es imprescindible ante situaciones en las que el ser humano ha tenido/tiene que luchar para proteger su vida. Como todas las emociones, supone un detector que envía un mensaje asociado al peligro, real o imaginario; La problemática reside en ...

Consecuencias del divorcio traumático en los niños/as

Centro Codex

Por todos/as es sabido que la relación parental influye en las emociones y conductas de los/las menores; los estudios indican que los niños/as cuyos padres/madres establecen una comunicación asertiva fundamentada en el bienestar de sus hijos/as, obtienen un mejor ajuste a largo plazo, adaptándose funcionalmente a la separación de los mismos. Sin embargo, los conflictos interparentales derivados del divorcio, conllevan situaciones traumáticas que confluyen ...

Los Rumores

Centro Codex

En la década de los 60, Moscovici, psicólogo social de origen rumano, formula la Teoría de las Representaciones Sociales: una representación social vendría siendo la interpretación o construcción de una realidad que realiza el sujeto en base a la mediación de sus valores morales, circunstancias personales pasadas-presentes y la sociedad y cultura en la que se desarrolla.

Los rumores, son un claro ejemplo de representación social: cuando al ser ...

Trastorno de Personalidad Narcisista

Centro Codex

El DSM-V (APA, 2013), define el Trastorno de Personalidad Narcisista como un patrón dominante de grandeza (fantasía o comportamiento), que conlleva la necesidad de admiración y la reducción de la capacidad de empatía.

Este manual diagnóstico, clasifica el TNP dentro del capítulo dedicado a los Trastornos de Personalidad; resalta que es el menos común, contando con una prevalencia menor al 1% en la población general, y entre el 2-16% dentro de la población clínica. Especifica ...

¿Cómo decirle a los niños que van a ir al psicólogo?

Centro Codex

Cuando los padres/madres detectan la necesidad de que su hijo/a vaya al psicólogo/a, ya han dado un paso hacia delante como encargados del bienestar de su hijo/a. Sin embargo, surge una duda inherente a toda novedad, que ha de ser clarificada para disminuir el estrés que genera el proceso terapéutico: ¿Cómo le explico a mi hijo/a que va a ir a un psicólogo/a ...

El Machismo Sutil

Centro Codex

Las mujeres no son objetos, no se compran, no se moldean, no se regalan, no se rompen ni se degradan… pero sobre todo, NO “SE”, SINO “ME". Este “me” tiene que ver con que ellas eligen lo que desean, desde dentro (me), no impuesto desde fuera (se): no ME menosprecies, no ME pagues menos por ser mujer, no ME regales verbalmente a otros hombres ...

Personalidad Múltiple: ¿Mito o Realidad?

Centro Codex

La psicóloga Michelle Stevens es una valiente; podría haberse escondido bajo el yugo de la etiqueta “trastorno”, haber asumido, como tantas otras veces, la losa del estigma “personalidad múltiple”… pero esta vez decidió dar un golpe en la mesa que gritaba liberación: “¡basta!, quiero y necesito expresarme”.

Esta doctora, reputada profesional con muchos años de experiencia en el tratamiento de trastornos de personalidad, se abrió al mundo y confesó ...

Estrategias de comunicación en pareja

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Comunicarle a una persona significativa: deseos, anhelos e inquietudes, no es tarea fácil; existen multitud de factores que desvirtúan el mensaje que se quiere transmitir al receptor/a. Hoy presentamos una serie de estrategias que, si bien no garantizan la interpretación adecuada del mensaje, aumentan la eficacia de la comunicación:

 

Paso 1.- Tomar distancia emocional: expresarse cuando la emoción no embargue al razonamiento. Si se tiene una discusión ...

CODEXPLICA: Instrumentos de Evaluación II

Centro Codex

Centro de Postgrado Codex, en su empeño por apoyar una evaluación psicológica con rigor científico, colaboró en la validación del cuestionario SENA: Sistema de Evaluación de Niños y Adolescentes.

Este instrumento es aplicable a edades comprendidas entre los 3 y los 18 años. Su finalidad es obtener información sobre problemas emocionales y de conducta, valorando respuestas interiorizadas (depresión, ansiedad, obsesiones, quejas somáticas, sintomatología postraumática…), exteriorizadas (hiperactividad, impulsividad, déficit de ...

Dime qué tipo de amor y te diré qué clase de pareja

Centro Codex

El amor nos transforma y, por lo tanto, también evoluciona. Quien se encuentre en pareja será consciente de cómo con el paso del tiempo sus emociones y sentimientos han ido cambiando, dando lugar a nuevas sensaciones y vivencias que rebelan la existencia de varios tipos de amor.

Robert Sternberg (1988), consciente de los distintos tipos de unión y de la diversidad de emociones y sentimientos que se derivan de ...

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