El objetivo general de este curso está enfocado a capacitar a los alumnos para el desarrollo de una labor terapéutica, enfocada a controlar los síntomas, prevenir el deterioro cognitivo, enlentecer la progresión del deterioro en el anciano, procurar su estabilización el mayor tiempo posible, mejorar el estado funcional del enfermo con demencia y restaurar las habilidades cognitivas de los enfermos con las distintas patologías de mayor prevalencia.

Los programas de entrenamiento y rehabilitación cognitiva que se exponen y desarrollan en este Curso, están dirigidos a personas de la 3ª edad sin diagnóstico  de demencia o con diagnóstico  de demencia en estadios 4, 5 o 6 de la GDS, esto es, con demencia leve, moderada o moderadamente grave,  Este último grupo se subdivide en otros dos atendiendo a la tipología del paciente según sea pasiva o hipercinética. Los enfermos con acatisia acostumbran a presentar más alteraciones de conducta, escasa motivación y dificultad para mantener una mínima atención sostenida, por lo que requieren un tratamiento muy diferenciado respecto al subgrupo que podríamos llamar pasivo.

Entre los programas de entrenamiento y rehabilitación cognitiva expuestos en el Curso  están los que  trabajan las funciones cognitivas de acceso a las palabras, el lenguaje verbal y la lecto-escritura, la imaginación visual, los conocimientos semánticos adquiridos, la orientación temporo-  espacial, el reconocimiento, la memoria autobiográfica y la memoria actual, el razonamiento, clasificación, relaciones y seriaciones y cálculo, mediante la presentación de ejercicios grupales e individuales adecuados a los diferentes niveles.

El contenido de este curso está diseñado y elaborado para que los alumnos trabajen los contenidos y la realización de los ejercicios prácticos de forma autónoma, aunque con el apoyo constante del profesor-tutor, que realiza un seguimiento individualizado de cada alumno y, a petición suya, estará abierto a la resolución de cualquier posible duda o intercambio de sugerencias, opiniones o comentarios de interés.

La comunicación con el profesor-tutor del curso, se realizará fundamentalmente a través de correo electrónico, y también es posible mediante correo ordinario o contacto telefónico, en función de las preferencias y necesidades del alumno, devolviendo a éste, por el mismo medio, la corrección de los ejercicios realizados.

UNIDAD 1.- INTRODUCCIÓN A LA PSICOGERIATRIA

UNIDAD 2.-FUNCIONES DEL PSICOLOGO EN PSICOGERIATRIA

UNIDAD 3.- FUNCIONES DEL PERSONAL DE ENFERMERIA EN PSICOGERATRIA

UNIDAD 4.- PSICOLOAGÍA EVOLUTIVA DE LA MADUREZ Y SENECTUD.

UNIDAD 5.- LA ENTREVISTA Y LA HISTORIA CLÍNICA EN PSICOGERIATRÍA.

UNIDAD 6.- EXPLORACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DEL ANCIANO: INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN.

 UNIDAD 7.- EVALUACIÓN COGNITIVA

 UNIDAD 8.- TRASTORNOS COGNITIVOS EN LA TERCERA EDAD

 UNIDAD 9.- EL DETERIORO INTELECTUAL EN EL ANCIANO

• TRASTORNOS CONFUSIONALES AGUDOS
• TRASTORNOS DELIRANTES, ESTADOS PARANOIDES Y OTRAS PSICOSIS EN LA TERCERA EDAD.
• DEMENCIAS
• DEMENCIAS CORTICALES
• DEMENCIAS SUBCORTICALES
• ENFERMEDAD DE ALZHEIMER (EA) Y DEMENCIAS AFINES

 UNIDAD 10- ESTRATEGIAS DE REHABILITACIÓN Y/O ESTIMULACIÓN NEUROPSICOLÓGICA

• FUNCIONES ATENCIONALES Y MNÉSICAS.
• DISFUNCIONES EJECUTIVAS, PERCEPTIVAS Y DE CONTROL MOTOR VOLUNTARIO.
• TRASTORNOS ADQUIRIDOS DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO.
• TRASTORNOS MENTALES: LA ESQUIZOFRENIA.

 UNIDAD 11.-  DEFINICIÓN DE CONCEPTOS

• ENTRENAMIENTO
• REHABILITACIÓN COGNITIVA
• ESTIMULACIÓN NEUROPSICOLÓGICA 

UNIDAD 12.- LOS ESTADIOS COGNITIVOS

UNIDAD 13.-  PROGRAMAS DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA SEGÚN  LOS DISTINTOS NIVELES DE DETERIORO

• ENFERMOS CON DETERIORO COGNITIVO MODERADO O DEMENCIA LEVE: GDS 4
• ENFERMOS CON DETERIORO MODERADAMENTE GRAVE O DEMENCIA MODERADA: GDS 5
• ENFERMOS CON DETERIORO GRAVE O DEMENCIA MODERADAMENTE GRAVE: GDS 6

UNIDAD 14.- RECOMENDACIONES ACERCA DE LAS SESIONES DE ENTRENAMIENTO Y REHABILITACIÓN  COGNITIVA

UNIDAD 15..-PROGRAMAS DE PSICOESTIMULACIÓN INTEGRAL

UNIDAD 16.- EJERCICIOS PRÁCTICOS  DE ENTRENAMIENTO Y REHABILITACIÓN COGNITIVA

• ORIENTACIÓN ESPACIO-TEMPORAL Y DE LA PERSONA
• ATENCIÓN- CONCENTRACIÓN:
• ATENCIÓN FOCAL
• ATENCIÓN SOSTENIDA
• ATENCIÓN SELECTIVA
• INHIBICIÓN
• MEMORIA
• FUNCIONES EJECUTIVAS
• LENGUAJE
• PERCEPCIÓN
• LECTOESCRITUA
• PRAXIS
• CONCEPTO NUMERICO Y CÁLCULO

UNIDAD 17.- CASOS CLÍNICOS

ANEXOS 

BIBLIOGRAFÍA

El  curso está dirigido a a Diplomados, Graduados, Licenciados o tituladdos de profesiones afines relacionados con el ámbito de la Psicología, Psicopatología, Gerontología, Geriátras, de Familia, Generalistas, Internistas, Neurólogos, y a otras especialidades relacionadas con la patología Psicogeriátrica ,que deseen especializarse o ampliar sus conocimientos en este ámbito.

A los alumnos que hayan superado el programa formativo del Curso, se le acreditará la formación a través de Diploma en:

"Postgrado de Experto en  Entrenamiento y Rehabilitación cognitiva en Psicogeriatria"