El objetivo general de este curso está enfocado a capacitar a los alumnos para el desarrollo de una labor terapéutica, enfocada a controlar los síntomas, prevenir el deterioro cognitivo, enlentecer la progresión del deterioro en el anciano, procurar su estabilización el mayor tiempo posible, mejorar el estado funcional del enfermo con demencia y restaurar las habilidades cognitivas de los enfermos con las distintas patologías de mayor prevalencia.

Los programas de entrenamiento y rehabilitación cognitiva que se exponen y desarrollan en este Curso, están dirigidos a personas de la 3ª edad sin diagnóstico  de demencia o con diagnóstico  de demencia en estadios 4, 5 o 6 de la GDS, esto es, con demencia leve, moderada o moderadamente grave,  Este último grupo se subdivide en otros dos atendiendo a la tipología del paciente según sea pasiva o hipercinética. Los enfermos con acatisia acostumbran a presentar más alteraciones de conducta, escasa motivación y dificultad para mantener una mínima atención sostenida, por lo que requieren un tratamiento muy diferenciado respecto al subgrupo que podríamos llamar pasivo.

Entre los programas de entrenamiento y rehabilitación cognitiva expuestos en el Curso  están los que  trabajan las funciones cognitivas de acceso a las palabras, el lenguaje verbal y la lecto-escritura, la imaginación visual, los conocimientos semánticos adquiridos, la orientación temporo-  espacial, el reconocimiento, la memoria autobiográfica y la memoria actual, el razonamiento, clasificación, relaciones y seriaciones y cálculo, mediante la presentación de ejercicios grupales e individuales adecuados a los diferentes niveles.

El contenido de este curso está diseñado y elaborado para que los alumnos trabajen los contenidos y la realización de los ejercicios prácticos de forma autónoma, aunque con el apoyo constante del profesor-tutor, que realiza un seguimiento individualizado de cada alumno y, a petición suya, estará abierto a la resolución de cualquier posible duda o intercambio de sugerencias, opiniones o comentarios de interés.

La comunicación con el profesor-tutor del curso, se realizará fundamentalmente a través de correo electrónico, y también es posible mediante correo ordinario o contacto telefónico, en función de las preferencias y necesidades del alumno, devolviendo a éste, por el mismo medio, la corrección de los ejercicios realizados.

UNIDAD 1.- INTRODUCCIÓN A LA PSICOGERIATRIA

UNIDAD 2.-FUNCIONES DEL PSICOLOGO EN PSICOGERIATRIA

UNIDAD 3.- FUNCIONES DEL PERSONAL DE ENFERMERIA EN PSICOGERATRIA

UNIDAD 4.- PSICOLOAGÍA EVOLUTIVA DE LA MADUREZ Y SENECTUD.

UNIDAD 5.- LA ENTREVISTA Y LA HISTORIA CLÍNICA EN PSICOGERIATRÍA.

UNIDAD 6.- EXPLORACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DEL ANCIANO: INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN.

 UNIDAD 7.- EVALUACIÓN COGNITIVA

 UNIDAD 8.- TRASTORNOS COGNITIVOS EN LA TERCERA EDAD

 UNIDAD 9.- EL DETERIORO INTELECTUAL EN EL ANCIANO

• TRASTORNOS CONFUSIONALES AGUDOS
• TRASTORNOS DELIRANTES, ESTADOS PARANOIDES Y OTRAS PSICOSIS EN LA TERCERA EDAD.
• DEMENCIAS
• DEMENCIAS CORTICALES
• DEMENCIAS SUBCORTICALES
• ENFERMEDAD DE ALZHEIMER (EA) Y DEMENCIAS AFINES

 UNIDAD 10- ESTRATEGIAS DE REHABILITACIÓN Y/O ESTIMULACIÓN NEUROPSICOLÓGICA

• FUNCIONES ATENCIONALES Y MNÉSICAS.
• DISFUNCIONES EJECUTIVAS, PERCEPTIVAS Y DE CONTROL MOTOR VOLUNTARIO.
• TRASTORNOS ADQUIRIDOS DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO.
• TRASTORNOS MENTALES: LA ESQUIZOFRENIA.

 UNIDAD 11.-  DEFINICIÓN DE CONCEPTOS

• ENTRENAMIENTO
• REHABILITACIÓN COGNITIVA
• ESTIMULACIÓN NEUROPSICOLÓGICA 

UNIDAD 12.- LOS ESTADIOS COGNITIVOS

UNIDAD 13.-  PROGRAMAS DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA SEGÚN  LOS DISTINTOS NIVELES DE DETERIORO

• ENFERMOS CON DETERIORO COGNITIVO MODERADO O DEMENCIA LEVE: GDS 4
• ENFERMOS CON DETERIORO MODERADAMENTE GRAVE O DEMENCIA MODERADA: GDS 5
• ENFERMOS CON DETERIORO GRAVE O DEMENCIA MODERADAMENTE GRAVE: GDS 6

UNIDAD 14.- RECOMENDACIONES ACERCA DE LAS SESIONES DE ENTRENAMIENTO Y REHABILITACIÓN  COGNITIVA

UNIDAD 15..-PROGRAMAS DE PSICOESTIMULACIÓN INTEGRAL

UNIDAD 16.- EJERCICIOS PRÁCTICOS  DE ENTRENAMIENTO Y REHABILITACIÓN COGNITIVA

• ORIENTACIÓN ESPACIO-TEMPORAL Y DE LA PERSONA
• ATENCIÓN- CONCENTRACIÓN:
• ATENCIÓN FOCAL
• ATENCIÓN SOSTENIDA
• ATENCIÓN SELECTIVA
• INHIBICIÓN
• MEMORIA
• FUNCIONES EJECUTIVAS
• LENGUAJE
• PERCEPCIÓN
• LECTOESCRITUA
• PRAXIS
• CONCEPTO NUMERICO Y CÁLCULO

UNIDAD 17.- CASOS CLÍNICOS

ANEXOS 

BIBLIOGRAFÍA

El  curso está dirigido a a Diplomados, Graduados, Licenciados o tituladdos de profesiones afines relacionados con el ámbito de la Psicología, Psicopatología, Gerontología, Geriátras, de Familia, Generalistas, Internistas, Neurólogos, y a otras especialidades relacionadas con la patología Psicogeriátrica ,que deseen especializarse o ampliar sus conocimientos en este ámbito.

A los alumnos que hayan superado el programa formativo del Curso, se le acreditará la formación a través de Diploma en:

"Postgrado de Experto en  Entrenamiento y Rehabilitación cognitiva en Psicogeriatria"

Disponer de un título de Diplomado, Grado o Licenciado

Alumnos que acrediten estar cursando el último año de carrera universitaria.

Personas sin titulación universitaria, directamente relacionadas por su experiencia profesional con la especialidad del curso

Deberás enviar la siguiente documentación para el expediente académico:

• Fotocopia del DNI o pasaporte

• Fotocopia compulsada del título universitario

• Dos fotografías a color tamaño carnet