La situación demográfica se caracteriza por una débil fertilidad y una esperanza de vida creciente, de ello resulta una sociedad en proceso de envejecimiento. Según datos del IMSERSO, el 17,25% de la población española está formada por mayores de 65 años (casi 7 millones pertenecen a este colectivo). Esto hace que tengan que ser cada vez más las personas que dedican su trabajo profesional a la atención de la necesidades de la tercera edad.

Objetivos:

Adquirir conocimientos sobre los cambios a nivel cognitivo, emocional y social que ocurren en el envejecimiento.

Desarrollar las competencias teórico-prácticas necesarias para la intervención en diferentes trastornos, con el objetivo de optimizar en su caso, los cambios ocurridos como consecuencia de la jubilación, el funcionamiento de la memoria, posible deterioro cognitivo, el afrontamiento de la enfermedad, muerte, etc.

Formación, actualización y reciclaje en gerontología

Desarrollar las habilidades necesarias para poder prestar la atención que requieren las personas mayores

Proporcionar los conocimientos psicológicos necesarios para trabajar en este área

Cualificar a los futuros profesionales en gerontología y proporcionarles los conocimientos necesarios para atender a las personas mayores

Proporcionar un acercamiento psicológico a las demencias seniles y a las estrategias de intervención

Gestionar de forma eficiente los recursos para las personas con dependencia, sus familiares y cuidadores

Con este Máster se pretende que los alumnos desarrollen un trabajo personalizado, que apoyado en el material del programa y en las orientaciones del equipo docente responsable del mismo, les permita una completa formación.

El material del curso está diseñado y elaborado para que los alumnos trabajen los contenidos y la realización de los ejercicios prácticos de forma autónoma, pero con el apoyo constante del profesor-tutor, que realiza un seguimiento individualizado de cada alumno, y también, a petición de los alumnos, estará abierto a comentar cualquier posible duda o tema de interés.

Evaluación

La comunicación con el profesor-tutor, se realizará fundamentalmente a través de correo electrónico, pero también es posible mediante correo ordinario o contacto telefónico, en función de las preferencias y necesidades del alumno, devolviendo a éste, por el mismo medio, la corrección de los ejercicios realizados.

El proceso de evaluación se desarrolla durante todo el curso, a través del seguimiento continuo de cada participante, para determinar si los objetivos establecidos están siendo alcanzados. Para ello, el tutor envía feedback constante a las cuestiones planteadas por los alumnos, para facilitar la toma de conciencia en su proceso de aprendizaje.

La propuesta de evaluación  consiste en la resolución del cuestionario teórico correspondiente a cada Modulo y el desarrollo de los  casos  prácticos, destinados a contextualizar los contenidos del Máster.

El alumno enviará por correo electrónico u ordinario las respuestas a estas cuestiones, una vez realizadas, las cuales, a su vez, serán devueltas por el profesor-tutor una vez corregidas.

MODULO I.- INTRODUCCIÓN

Envejecimiento de la población

Mitos y realidades.

Estereotipos

Distintas edades: funcional, biológico, psicológico y social

Teorías biológicas: genéticas, celulares no genéticas y fisiológicas

Teorías psicosociales: desvinculación, actividad, continuidad, rol, subcultura, etc.

MODULO II.- ENVEJECIMIENTO BIOLÓGICO

Cambios físicos

Cambios sensoriales: visión, oído, tacto, gusto y olfato

Cambios psicomotrices

Enfermedad y dependencia

Características de las enfermedades en las personas mayores

Envejecimiento saludable

MODULO III.- DEPENDENCIA EN LA TERCERA EDAD 

Definición de dependencia

Evaluación de la dependencia

El cuidado de la persona mayor dependiente y sus consecuencias

El libro blanco de atención a las personas en situación de dependencia en España

Legislación española

Legislación en otros países europeos

MODULO IV.- CARACTERÍSTICAS SOCIO-AFECTIVAS Y DE PERSONALIDAD EN LA VEJEZ

La representación social de la vejez y sus implicaciones

Modelos de crisis normativas: propuestas teóricas de Erikson y de Peck

Perspectiva de la personalidad como proceso: identidad, autovaloración o autoestima, introversión, satisfacción y felicidad

Relaciones sociales

Reajuste sexual y de género en la vejez

Factores psicosociales que condicionan la sexualidad en la vejez

MODULO V.- CARACTERÍSTICAS COGNITIVAS EN LA VEJEZ

Inteligencia: cristalizada y fluida

Memoria: sensorial, a corto plazo y a largo plazo

Olvidos benignos y malignos

Características específicas del lenguaje en la 3ª edad.

Atención

Aprendizaje

Creatividad y Sabiduría

MODULO VI.- LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA DE LAS PERSONAS MAYORES

Mediciones de funcionamiento mental en la asistencia a largo plazo

Directrices generales para la medición del status mental del anciano

Relación entre status mental y físico

Relación entre status cognitivo y afectivo

Relación entre bienestar mental y social

Los rasgos de la personalidad y el funcionamiento mental

Medición del funcionamiento mental de los ancianos

Entrevistas no estructuradas y semiestructuradas

Instrumentos Autoadministrables

Evaluaciones del observador

Exámenes psicológicos

MODULO VII.- TRASTORNOS MÁS SIGNIFICATIVOS EN LA VEJEZ

Causas, incidencia y factores de riesgo

Personalidad y proceso de adaptación a la tercera edad

Trastornos del sueño

Trastornos emocionales

Trastornos cognoscitivos. Trastornos de ansiedad

Trastornos afectivos Seudodemencia

Trastornos delirantes

Pautas de intervención psicológica

MODULO VIII.- PROGRAMAS SOCIOCULTURALES Y EDUCATIVOS PARA PERSONAS MAYORES

Servicios de atención social

• Programas de adaptación de viviendas
• Comunidades de personas mayores
• Servicios de ayuda a domicilio
• Programas de convivencia entre mayores y estudiantes
• Servicios de tele asistencia

Programa de intervención en la jubilación.

Programa de intervención en funciones cognitivas sin deterioro cognitivo.

Programa de intervención en funciones cognitivas con deterioro cognitivo

MODULO IX .- LA  REHABILITACIÓN Y/O ESTIMULACIÓN NEUROPSICOLÓGICA

Programas de estimulación cognitiva

Recomendaciones acerca de las sesiones de entrenamiento y rehabilitación  cognitiva

Programas de psicoestimulación integral

Ejercicios prácticos  de entrenamiento y rehabilitación cognitiva

MODULO X.- CUIDADOS PALIATIVOS EN ENFERMOS TERMINALES

Introducción

El enfermo terminal

Información y comunicación de la enfermedad

Papel de la familia del enfermo terminal

Últimos días, agonía y muerte

Redefinición de los objetivos terapéuticos

Como acompañar al moribundo

MODULO XI.- EL DUELO EN LA TERCERA EDAD

El duelo

Reacciones ante la pérdida de un ser querido

Las fases del duelo

Duelo no complicado en el adulto

El asesoramiento psicológico en el proceso de duelo

Principios y procedimientos para el asesoramiento psicológico en el duelo

Duelo complicado o patológico

El duelo en el anciano

Terapia psicológica en el duelo del anciano

Guía: como ayudarnos y ayudar a otros a recuperarse de la pérdida de un ser querido

MODULO XII.- EL CUIDADO DEL CUIDADOR

Introducción

¿Qué es cuidar?

Características comunes a las situaciones de cuidados

Tareas frecuentes de los cuidadores

Diversidad de las situaciones de cuidado

Perfil del cuidador de una persona dependiente.

Fases de adaptación a la situación de cuidado.

Organización del cuidado de la persona dependiente:

Consecuencias del cuidado en la vida del cuidador

Posibles señales de alerta

¿Por qué se afectan los cuidadores?

Cómo debe cuidarse el cuidador

¿Por qué cuidarse así mismo?

Mecanismos útiles para el cuidado de los cuidadores

Derechos de los cuidadores

MODULO XIII.- EL CUIDADO DE LOS PROFESIONALES/ SÍNDROME DE BURNOUT

Concepto de burnout.

Causas

Los recursos de afrontamiento para combatir el estrés y bournot

Fases de desarrollo del burnout

Evaluación, medidas y diagnóstico del burnout

Principales colectivos profesionales de la salud afectados por burnout

• Médicos
• Enfermería.
• Enfermería oncológica.
• Profesionales de emergencias

Áreas temáticas:

Psicología

Ciencias de la Salud 

Dirigido a: 

Diplomados, graduadoso licenciados en Psicología, Psicopatología, Gerontología, Geriátras, de Familia, Generalistas, Internistas, Neurólogos, titulados de profesiones afines y a  profesionales o futuros profesionales pertenecientes a colectivos relacionados  que deseen especializarse o ampliar los conocimientos en este ámbito.

A los alumnos que hayan superado el programa formativo se le acreditará con el  Diploma de: 

                              " Máster en Gerontologia y atención psicológica a la tercera edad" 

• Disponer de un título de Grado, Diplomado o Licenciado
• Alumnos que acrediten estar cursando el último año de carrera universitaria.
• Alumnos que puedan acreditar experiencia y/o competencias suficientes en este ámbito.