La finalidad del presente programa de prácticas tiene comko objetivo  proporcionar una formación rigurosa y actualizada sobre los principales trastornos psicológicos que se dan durante la infancia y la adolescencia.

El programa aborda la psicopatología y el tratamiento de estos trastornos, y proporciona instrumentos y materiales modernos para su evaluación y diagnóstico. a intervención terapéutica en la infancia, así como en las diferentes opciones de tratamiento que, desde el marco de la terapia de conducta, pueden aplicarse a los principales problemas y trastornos en el ámbito infantil. Se pretende la capacitación del alumno para llevar a cabo actividades de evaluación, diagnóstico, tratamiento y prevención psicológica en la población infantojuvenil.

El Curso tiene una  metodología educativa singular centrada en un enfoque individualizado, práctico, innovador y con clara perspectiva de futuro.

Docencia en grupos muy reducidos que permiten una atención directa con el alumno y un mejor ajuste a sus necesidades personales y profesionales.

Un equipo de profesores expertos de calidad docente y en continua formación especialistas en el distintos  profesional de la psicología forense

El sistema de prácticas permite la posibilidad de desarrollar los contenidos académicos participando activamente en los programas y servicios de nuestro Centro de Psicología.

Temporalización: 

El periodo lectivo del curso constará de 120 horas.

Opciones de temporalización.

• 5 semanas de duración:  de lunes a viernes de 9:30 a 14:30 horas
• 3 semanas de duración: de lunes a viernes de 9,30 a 14;30 y de 16.00 a 21:00 horas.

Para alguna  petición de variación de horario, por motivos laborales o personales, contactar con  nosotros y se intentará atender a las demandas en lo posible, según la distribución y las posibilidades del personal del Centro.

Las prácticas  serán tutorizadas por especialistas en psicología  en activo en nuestros centros clínicos y  altamente cualificados, con los que el aslumno podra desarrololar sus competencias. Para ello, se han seleccionado una serie de trastornos y problemas con amplia repercusión en el ámbito de la infancia y adolescencia que, aunque lógicamente no agotan todo el ámbito de la psicopatología infanto-juvenil, sirven para que el alumno tenga una perspectiva de cuales son los procedimientos apoyados empíricamente, que pueden utilizarse en este ámbito.

Evaluación y diagnóstico de los trastornos infantojuveniles

Trastorno de ansiedad de separación

Miedos y fobias específicas

Fobia social, rechazo escolar y mutismo selectivo

Trastorno de pánico y agorafobia

Trastorno de ansiedad generalizada

Trastorno de desregulación del estado de ánimo perturbador

Trastornos depresivos 

Trastornos del apego

Trastornos relacionados con traumas y estresores

Trastorno de déficit de atención/hiperactividad

Trastorno de conducta 

Trastorno negativista desafiante

Adicciones a sustancias y adicciones comportamentales

Trastornos del espectro del autismo

Parenting, entrenamiento de padres, puntos de encuentro familiar

Problemas en el ámbito escolar

Niños con adversidades (duelo, traumas)

Síndrome de alienación parental

U otros casos de intertes para el alumno

Disponer de un título de Grado, Diplomado o Licenciado

Alumnos que  estén cursando el último año de carrera universitaria.

Diploma acreditativo de Centro de Formación y Psicología Codex en:

"Práctica aplicada  en Psicoterapia infanto juvenil"