Próxima Convocatoria septiembre 2020

La complejidad de los conocimientos y prácticas actuales en psicología clínica y de la salud requieren de una formación especializada que permita al futuro profesional adquirir los conocimientos, competencias y experiencias que garanticen la máxima calidad en el ejercicio de su rol profesional.

El Máster va dirigido a la especialización profesional en todos los campos propios de la disciplina: prevención, evaluación, diagnóstico y terapia individual, familiar,. Las actividades formativas del Master se desarrollan en un clima que prima la interdisciplinariedad, la flexibilidad y la integración de distintas perspectivas psicoterapeuticas.

Los candidatos idóneos para iniciar y finalizar con éxito los estudios del presente Máster son aquellos licenciados que quieran orientar su formación posgraduada a profundizar en las causas psicológicas de la salud y la enfermedad y a ayudar a las personas a superar sus problemas psicológicos con las habilidades técnicas y personales  necesarias para desarrollar una práctica clínica profesional eficaz y responsable.

Objetivo General:

Desde el planteamiento de una metodología teorico práctica- aplicada tenemos como objetivo principal el preparar a los estudiantes como profesionales competentes en la  intervención psicoterapeutica, la evaluación y tratamiento de problemas psicopatológicos y de la salud de  modo que estos conocimientos le  permitan acoger al paciente, resolver las incidencias, desarrollar la terapia, y hacer un seguimiento, añadiendo a ésto los conocimientos  sobre psicopatología, personalidad, actividad relacional y psicología,  con las aportaciones  sobre las propuestas de intervención desde la orientación cognitivo conductual y sistémica 

Durante todo el Máster se trabajan aspectos teóricos-clínicos actualizados y se trabaja la aplicación de las distintas estrategias terapéuticas en función de los trastornos específicos.

Objetivos especificos:

Profundizar en los desarrollos teóricos y prácticos más recientes de las líneas de intervención psicoterapéutica, psicología clínica y de la salud.

Potenciar el desarrollo del sentido crítico y la capacidad integradora del alumno.

Fomentar la adquisición y desarrollo de estrategias de intervención psicoterapéutica adecuados a las distintas demandas de los pacientes/clientes.

Orientar el desarrollo de competencias comprensivas, comparativas, inferenciales y estratégicas en relación al proceso terapéutico.

La adquisición de diferentes competencias, conocimientos, habilidades y estrategias  terapéuticas para el desarrollo de la intervención psicoterapeútica a nivel individual, de pareja, familia, etc.

Integración de la teoría y la práctica Sistémica Estratégica y Cognitivo-conductual.

Identificar las necesidades y demandas de los contextos en los que se exige la aplicación de herramientas metodológicas y aprender a proponer las soluciones apropiadas.

Aplicación de las distintas técnicas de intervención disponibles. 

Intervención y tratamiento en las áreas más relevantes de interes clínico.

A fin de respetar y potenciar al máximo el aprendizaje de los alumnos, nuestro Máster se compone de:

Material didáctico. Este material, recoge el temario del programa formativo, totalmente actualizado para esta nueva edición.

Consultas: Los alumnos disponen de asesoramiento continuado con profesionales expertos en los distintos temas del programa, para resolver dudas mediante el correo electrónico (coordinadores de módulo).

Tutorías: Al alumno se le asignará un tutor para la orientación, seguimiento y evaluación de los distintos Módulos que componen el Máster.

Sesiones presenciales de apoyo 

Seminarios

Formación Práctica Presencial. El objetivo de las prácticas presenciales consiste en integrar los conocimientos sobre los aspectos psicopatológicos asociados al estrés, la emoción, las manifestaciones psicopatológicas, la evaluación y diagnóstico, y la terapia de los principales trastornos asociados a perturbaciones

Para ello los alumnos actuarán como coterapeutas en tareas como las siguientes:

Realización de entrevistas clínicas (con pacientes, familiares y responsables)

Formulación de hipótesis explicativas

Selección de pruebas de verificación diagnóstica

Aplicación e interpretación de exploraciones psicológicas

Diagnóstico diferencial y formulaciones diagnósticas

Diseño de tratamientos de aplicación individual y grupal

Aplicación de tratamientos psicológicos, individuales y grupales

Elaboración de historias e informes clínicos

Seguimiento del tratamiento y valoración de resultados

METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN

En el programa del Máster se aplica un sistema de evaluación continua del participante, de acuerdo a la combinación de los siguientes criterios:

Superación de las evaluaciones de conocimientos.

Evaluación de desarrollo de casos prácticos.

Nivel de asistencia aprovechamiento de las prácticas presenciales

Actitud, grado y calidad de las participaciones en clase.

Para la obtención del Titulo es necesario realizar los ejercicios prácticos de evaluación que se incluyen al final de cada uno de los módulos que compone el programa formativo además  de la realización  del programa de  prácticas presenciales.

CLAUSTRO

Nuestro claustro lo componen profesores que compatibilizan su activdad docente con su actividad profesional.

Dirección del programa

Dª. Concepción Cendón Dacosta: Licenciada en Psicología Clínica. Psicóloga General Sanitaria. Máster en Terapia Cognitivo Conductual adultos e infantil. Máster en Atención Temprana y desarrollo infantil. Experto profesional en Terapias Psicológicas de Tercera Generación. Psicóloga Forense adscrita al Colegio de Psicólogos de Galicia en los ámbitos Civil y Penal.

Fundadora y Directora de la empresa Centro Codex Formación y Centro Codex Psicología

Tutora de prácticas curriculares externas en el Máster de Psicología General Sanitaria de la Universidad Internacional de Valencia VIU,  UDIMA  y Universidad Europea .Tutora de prácticas curriculares externas en el Máster en Terapias Psicológicas de Tercera Generación de la Universidad  Internacional de Valencia VIU. Tutora externa del  practicum de alumnos de la USC, Universidad Oberta de Cataluña y la Universidad Pontificia de Salamanca en el  Grado de Psicología. 

Coordinación General

Direcctora:  Dª. Leticia Barciela Escudero: Licenciada en Psicología Clínica. Psicólogo General Sanitario. Máster Universitario en Neuropsicología Especialista en desarrollo infantil. Máster en Terapia Familiar Sistémica.

Coordinación Docente y Didáctica

Dª. Iris Gonzalez Martinez. Licenciada en Psicología.Psicólogo General Sanitario. Tutora de prácticas curriculares externas en el Máster de Psicología General Sanitaria de la Universidad UDIMA y Universidad  Internacional de Valencia VIU.

Dª. Sara Nuñez  Iglesias. Licenciada en Psicología.Psicólogo General Sanitario. Experto en Psicologia infanto juvenil, Técnico infantil, Especialista en desordenes alimentarios  Tutora de prácticas curriculares externas en el Máster de Psicología General Sanitaria de la Universidad Pontificia de Salamanca.

PROGRAMA TEORICO APLICADO   900 HORAS A DISTANCIA

MÓDULOS DE CONTENIDOS GENÉRICOS

MODULO I.- INTRODUCCIÓN  A LA PSICOTERAPIA

•   El cliente •  El psicoterapeuta •   La relación terapéutica •   El Proceso terapéutico •   El Desarrollo de la Psicoterapia •   Modelos teóricos •   Semejanzas y diferencias entre las distintas orientaciones psicoterapéuticas

MODULO II.-  HABILIDADES DE COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN EN PSICOTERAPIA

•   Introducción •   Imagen de la terapia de conducta•   Habilidades que requiere la práctica de la terapia de conducta•   Principales habilidades y actitudes personales del terapeuta de conducta•   Actitudes del terapeuta que favorecen la relación con el paciente•   Habilidades fundamentales en las distintas fases del proceso terapéutico•   Problemas de resistencia al cambio

MÓDULOS  DE MODELOS DE PSICOTERAPIA

MODULO III-  FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y EPISTEMOLÓGICOS DEL ENFOQUE ESTRATÉGICO

·       La teoría general de sistemas . (TGF) Teoría de la comunicación humana (TCH)·  Constructivismo ·  La revolución sistémica

MODULO IV– MODELOS Y ESCUELAS EN TERAPIA SISTÉMICA     

Modelo estratégico·       Modelo de terapia breve

MODULO V- CONCEPTOS BÁSICOS DE UN SISTEMA FAMILIAR   

·       Estructura·   Ciclo vital .     Genograma·       Las crisis y recursos·       El concepto de cambio

MODULO VI.- BASES CONCEPTUALES EN TERAPIA DE CONDUCTA

•  Introducción•  Análisis Funcional de la Conducta•  Evaluación conductual•  Proceso de evaluación e intervención.

MODULO VII.- TÉCNICAS DE TERAPIA DE MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA

•  Técnicas basadas en el  Condicionamiento Clásico.•  Técnicas basadas en el Condicionamiento Operante.•  Técnicas para establecer conductas•  Técnicas para incrementar conductas•  Reforzamiento positivo y negativo•  Control estimular•  Feed-fack positivo•  Principio de Premark•   Economía de Fichas•   Contratos conductuales•  Extinción•  Reforzamiento diferencial•  Costo de respuesta•  Tiempo fuera•   Saciación•   Sobrecorrección.•  Técnicas para reducir la probabilidad de una conducta•  Análisis de casos.

MODULO VIII.- TERAPIA COGNITIVA

•  Antecedentes históricos•  Elementos teóricos centrales•  Orientaciones teóricas en la psicoterapia cognitiva•  Terapias o técnicas cognitivas•  Análisis de casos

MODULO IX.- PSICOTERAPIA Y TRATAMIENTO PSICOFARMACOLÓGICO

•  Trastornos por ansiedad•  Depresión•  Esquizofrenia•  Trastornos de la conducta alimentaria•  Psicofármacos en la infancia y adolescencia•  Psicofármacos en los trastornos del sueño•  Psicofármacos en Medicina Conductual•  Psicofármacos, Adicciones y Patología Dual•  Análisis de casos.

MODULO X.- TERAPIAS DE TERCERA GENERACIÓN

•  La psicoterapia analítica funcional PAF•  La terapia contextual o  de aceptación y compromiso ACT•  La terapia de conducta dialéctica.•  La terapia integral de pareja•  La terapia de activación conductual•  La terapia cognitiva basada en el mindfulness•  Análisis de casos.

MODULO XI.-TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS BASADOS EN LA EVIDENCIA Y TRATAMIENTOS PROBABLEMENTE EFICACES

Criterios para definir los tratamientos bien establecidos. Criterios para definir los tratamientos probablemente eficaces. La práctica psicológica basada en la evidencia (PPBE) . Nuevos retos.

MÓDULOS  DE PRÁCTICA CLÍNICA 

MODULO XII.- INTERVENCIÓN CLÍNICA DESDE LA TERAPIA ESTRATÉGICA O SISTÉMICA

Vol. I.- INTERVENCIÓN ESTRATÉGICA 1 Modelos de cambio terapéutico 2 Información general sobre las metas específicas 3. Intervenciones del Terapeuta:  4. El Setting Terapéutico 5. Planificación previa a la terapia. 6. Trabajo pre y post sesión 7. Correspondencia:  8. Sesiones Iniciales9. Establecimiento de los límites y estructura de la terapia 10. Construcción del vínculo e involucramiento de los miembros de la familia: 11. Sesiones Intermedias 12. Sesiones Finales:13. Trabajo Indirecto.

Vol.  II.- TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN 1. Manejo de la resistencia. 2. Clarificar y recapitular. 3. Preguntas circulares. 4. Escultura familiar 5. Prescripciones: rituales curativos. 6. Algunas tareas originales.

Vol.  III.- DESARROLLO DE CASOS CLÍNICOS

MODULO XIII.- INTERVENCIÓN CLÍNICA DESDE LA TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL

• Vol. 1.- Tratamiento de la depresión  
• Vol. 2.- Intervención en  los trastornos de ansiedad
• Vol. 3.- Intervención en el duelo patológico
• Vol. 4.- Terapia de pareja
• Vol. 5.- Trastornos de la personalidad
• Vol. 6.- Trastorno obsesivo-compulsivo
• Vol. 7.- Tratamiento de la esquizofrenia
• Vol. 8.- Trastornos del comportamiento alimentario
• Vol. 9.- Trastornos adictivos 
• Vol. 10.-  Intervención en Demencias

FORMACIÓN PRÁCTICA PRESENCIAL  500 HORAS

La formación presencial se llevará a cabo a través de un  Programa de Prácticas que se realizará en nuestros Centros multidisciplinares de Psicología en Vigo- Pontevedra, bajo supervisión de un tutor, en las que el alumno observará y/o participará en sesiones terapéuticas reales.

El total de horas de prácticas es de 500: 250 horas el primer año académico y 250 horas el segundo año académico.

A través del programa de Prácticas el alumno tendrá un entrenamiento en el desarrollo de Programas de Intervención incluyendo las pruebas y test psicométicos de evaluación más utilizados y actuales, ldispondrá de los recursos necesarios para el tratamiento de las distintas problematicas y/o trastornos psicológicos y de la Salud  que presentan los niños, adolescentes y adultos.

Atendiendo a la modalidad del Máster la realización del programa de prácticas es obligatoria.Solo se permitirá un 20% de no asistencia.

Además del programa de prácticas presenciales, a lo largo de los dos años se impartirán  algunos  seminarios y sesiones presenciales que se celebrarán en sábado cuya de asistencia es aconsejable pero no tiene caracter de obligatoriedad.

Áreas temáticas:

Ciencias de la Salud - Psicología 

Dirigido a:

Graduados o Licenciados en Psicología, Psiquiatría o Medicina y alumnos que cursen los últimos años de carrera en estas disciplinas.

Una vez cursado y superado el programa formativo, el alumno obtendrá el Título de:

"Master en Psicoterapia en la práctica clínica"

Titulo propio de CENTRO CODEX

• Disponer de un título de Diplomado, Grado o Licenciado
• Alumnos que acrediten estar cursando el último año de carrera universitaria.

Deberás enviar la siguiente documentación para el expediente académico:

• Fotocopia del DNI o pasaporte

• Fotocopia compulsada del título universitario

• Dos fotografías a color tamaño carnet

• Breve currículum vitae