Al menos el 30% de los escolares muestran algún tipo de conducta disocial durante sus años en la escuela, po ello los conflictos en el aula constituyen una de las fuentes de preocupación y malestar más importantes en el entorno escolar y familiar. 

Si bien, habitualmente, estos problemas no son serios ni crónicos, sí que suelen afectar a los resultados académicos y al desarrollo social y personal del estudiante; además, de ser un importante elemento distorsionador de la vida en el aula.

Padres/madres, profesores/as, orientadores/as, educadores y demás profesionales relacionados con el ámbito de la educación, tienen que abordar, de la manera más eficaz posible, la gestión y resolución de conflictos:pérdida de autoridad, desmantelamiento del orden en el aula, agresividad verbal, etc.

La finalidad de esta sesión  es la de intercambiar conocimientos y herramientas de actuación a través del debate de  casos clínicos reales específicamente seleccionados para dicha sesión. Una experiencia enriquecedora que vincula las áreas pedagógico-psicológicas propias de un equipo multidisciplinar.

Metodología basada en Estudio de Caso

Se presentan los casos de los que se exponen los datos biográficos y clínicos  relevantes, se explicitan las evaluaciones realizadas , el análisis funcional  y se desarrolla las propuestas de intervención, dedicando 1 hora a cada uno de los casos.

Fecha de realización:  SIn determinar. 

Horario:  de 19:30 a 21:30 horas

• Revisión de la evolución del modelo educacional escolar y familiar.
• Conductas disruptivas en el aula.
• Trastornos frecuentemente vinculados a conflictos en el aula.
• Presentación de los casos.
• Discusión:  diagnóstico y pronóstico
• Presentación de las pautas de actuación.
• Análisis y discusión acerca de las pautas de actuación

Áreas temáticas:

Educación

Ciencias de la Salud

Dirigido a:

Pedagogos

Psicólogos

Educadores sociales 

Profesores

Orientadores

Gestores de la educación no universitaria

Asociaciones de padres de alumnos

Responsables de la administración educativa

A los participantes se le entregará Certificado acreditativo de Centro de Formación en Psicología Codex

Disponer de un título de Diplomado, Grado o Licenciado.

Alumnos que acrediten estar cursando el último año de carrera universitaria.

Personas sin titulación universitaria, directamente relacionadas por su experiencia profesional con la especialidad del curso.