¿Qué es la dislexia?

La dislexia es una dificultad específica, en la lectura precisa y fluida, en la automatización del proceso lector.

Se la conoce también como Trastorno de Lectura o Dificultad Específica en el Aprendizaje de la Lectura (DEA).

¿Afecta a otras áreas?

La dislexia también afecta el desempeño en tareas vinculadas con la lectura, como pueden ser la comprensión lectora, el desarrollo del vocabulario, la ortografía, la precisión escrita y los aprendizajes que implican la memoria verbal, como recordar los nombres de las letras, los meses del año o las tablas.

¿Es lo mismo que tener un retraso lector?

En este punto es importante aclarar que no existe un llamado retraso lector que con el tiempo se compensará.

¿Desaparece en la edad adulta?

La dislexia es el trastorno del aprendizaje más frecuente entre la población infantil, pero que no desaparece en la adultez, sino que es de carácter permanente por lo que la persona aprende a convivir con esta condición.

¿Es muy frecuente?

Su prevalencia en la población, se estima entre el 5 y el 10%, aunque según algunos estudios puede alcanzar el 15%.

¿La dislexia es producto de una baja inteligencia?

Las personas con dislexia tienen una inteligencia promedio, por lo tanto, las dificultades en la automatización del proceso lector no son debido a una baja capacidad intelectual.

¿Se produce dislexia por no tener oportunidad para aprender a leer?

Para tener que ser diagnosticado de dislexia se debe haber tenido instrucción en la lectura.

¿Se debe a la ausencia o dificultades físicas?

Los problemas en la lectura en la dislexia no se deben a otro trastorno auditivo, visual o neurológico.

¿Es una enfermedad?

Podríamos decir que es una “condición”. Las personas con dislexia, su cerebro se desarrolla de forma diferente, lo cual es comprobable por estudios de neuroimagen. Sin embargo, no lo podemos considerar una enfermedad en el sentido patognomónico ni existe una “cura”.

Sí constituye un trastorno porque condiciona a la persona con dislexia toda su vida escolar, y se denomina trastorno porque afecta la calidad de vida.

¿Es hereditaria?

Los genes que se creen implicados en la dislexia han sido detectados en los cromosomas 15 y 6, pero los resultados no son concluyentes.

?      El 40% de los hermanos de niños disléxicos tienen en mayor o menor grado el mismo trastorno.

?      Entre los padres de niños disléxicos la prevalencia para dicho problema alcanza entre el 27 y el 49%

?      Un niño cuyo padre sea disléxico tiene un riesgo ocho veces superior al de la población media de padecer este trastorno.

¿Cuál es la causa?

No se sabe con certeza qué ocasiona realmente este funcionamiento distinto. La creencia más extendida es que por determinación genética existe una migración neuronal diferente.

¿Cuándo se puede diagnosticar la dislexia?

Cuanto antes se empiece un tratamiento más efectivo será y no repercutirá tan negativamente en la autoestima. A los 7 años puede evaluarse y detectarse ya dificultades fruto de una dislexia,

¿Es cuando confunden la b con la d o cuando invierten los números?

Esta característica de la dislexia es frecuente tanto en personas con dislexia como otros niños que comienzan la instrucción de la lectura.  Sin embargo, no consiste exclusivamente en esta dificultad ni tampoco podemos generalizar que un niño que invierte las letras padece dislexia. Esto puede llegar a corregirse y ser simplemente una característica del aprendizaje en la lectoescritura.

¿Los disléxicos son zurdos o tienen lateralidad cruzada?

La lateralidad no es determinante, sino que un 50% puede mostrar zurdera o lateralidad cruzada por lo tanto no sirve como un criterio diagnóstico.

¿La dislexia es un problema de lenguaje?

Estructuralmente se ven afectadas zonas cerebrales implicadas en el lenguaje, pero no es intrínsecamente un problema de lenguaje.

¿Son genios intelectualmente?

La dislexia es independiente del nivel intelectual. Aunque algunos disléxicos al igual que personas sin dislexia pueden llegar a poseer un talento o superdotación, generalmente se da en personas con un rango de inteligencia dentro de la normalidad.

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Experto en Trastornos del aprendizaje.

Master en Intervención Psicoeducativa y Necesidades Educativas Especiales

 

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