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¿Hablamos de  Atención Temprana?

¿Hablamos de Atención Temprana?

Centro Codex
8 meses, 2 semanas

¿Qué es la Atención Temprana?

En al año 2000, el Libro Blanco de la Atención Temprana la define como el conjunto de actuaciones dirigidas a la intervención y/o tratamiento de las necesidades transitorias o permanentes que presenten los niños con problemas en el desarrollo: neurológicos, retrasos madurativos o psicomotores, o bebés prematuros, con la finalidad de favorecer el óptimo desarrollo del niño, pretendiendo limitar, y en su caso, eliminar los efectos de una alteración o deficiencia en su desarrollo.

Las intervenciones están dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años, a la familia, deben considerar la globalidad del niño y debe ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar.

¿Qué profesionales trabajan en Atención Temprana?

Los servicios de Atención Temprana deben incluir el diagnóstico y la evaluación del niño, el seguimiento de su desarrollo, el uso de técnicas terapéuticas para intervenir en el desarrollo del niño, talleres para padres, reuniones familiares ... por ello, un equipo de Atención Temprana debe estar compuesto por, al menos, 3 profesionales con formación en Psicología, Logopedia y Fsioterapia. Todos ellos deben tener formación específica en desarrollo infantil y Atención Temprana.

Maestros, pedagogos, psicólogos, fisioterapeutas, trabajadores sociales, logopedas… todos estos expertos se encargan del cuidado de los más pequeños, junto a las familias.

¿Cuáles son los beneficios de la Atención Temprana?

Son muchas las ventajas de la Atención Temprana en los más pequeños, ya que estimula y también compensa en todo tipo de habilidades cognitivas, motoras, sociales, emocionales, por ello, entre sus beneficiios están:

  • Reducir los factores de riesgo y sus consecuencias en el desarrollo del niño.
  • Ofrecer la oportunidad de promover, mantener y fomentar el desarrollo del niño.
  • Comprender mejor la situación del niño
  • Permite a los profesionales encontrar intervenciones eficaces para ayudar al niño a alcanzar todo su potencial. 
  • Fomentar la autonomía personal del niño o niña
  • Incrementar las relaciones sociales, ya que se trabajan las emociones o la adaptación al entorno.
  • Trabaja rla psicomotricidad: tanto la motricidad fina (coordinación dedo-ojo) como la motricidad gruesa (acciones como saltar, bailar, correr…).
  • Propiciar la creatividad, la imaginación, la memoria, la concentración…
  • Incentivar el lenguaje, en la articulación del habla; pero también en la adquisición de nuevas palabras o construcciones de frases.

¿Cuál es el papel de los psicólogos en Atención Temprana?

Los psicólogos desempeñan un papel fundamental en los servicios de Atención Temprana, ya que son los expertos en desarrollo infantil y salud mental. Pueden evaluar el desarrollo del niño, seguir sus progresos, proporcionar intervenciones terapéuticas y desarrollar servicios adaptados al niño y a su familia. Los psicólogos, dentro del equipo de Atención Temprana se encargan de coordinar el trabajo de los distintos profesionales que intervienen, dan apoyo emocional y psicológico al niño y a su familia, y les proporcionan herramientas y estrategias para fomentar el desarrollo del niño y proporcionan información, asesoramiento y apoyo. 

¿Qué incluyen los programas de Atención Temprana?

Con el objeto de fomentar el desarrollo infantil en el terreno físico y psico-socio- emocional, los programams deben incluir:

  • Orientación, información y asesoramiento de consultas sobre primera infancia
  • Diagnóstico y tratamiento interdisciplinar
  • Atención terapéutica interdisciplinar
  • Rehabilitación
  • Atención a N.E.A.E.
  • Logopedia
  • Coordinación con los servicios sanitarios, educativos y sociales de la zona de actuación
  • Promoción de actividades de formación

¿Donde trabajan los profesionales de Atención Temprana?

Los profesionales de este sector desarrollan su tranabajo en:

  • Centros y servicios de Atención Temprana e Intervención Infantil, públicos, concertados, de iniciativa social y/o privada.
  • Centros educativos de Educación Infantil, Primaria y Centros de Educación Especial.
  • Servicios sociales comunitarios, específicos y especializados. 
  • Organismos e instituciones centrados en la primera infancia.
  • Centros y gabinetes psicopedagógicos.
  • Centros de neuropsicología, fisioterapia o logopedia especializados en la primera infancia. 
  • Servicios de asesoramiento a centros y servicios centrados en la primera infancia.
  • Investigación en Atención Temprana y Desarrollo Infantil.

 

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Master en Atención Temprana y Desarrollo Infantil

Especialista en Estimulación Temprana del desarrollo infantil

Experto en Evaluación Diagnóstico e Intervención en Atención Temprana

Experto en Discapacidad y Trastornos del desarrollo Sensorial

Experto en Trastornos del Desarrollo Motriz y Psicomotriz en la Infancia

Experto en Trastornos del Lenguaje y la Comunicación en la Infancia